Diplomado Cáncer: Complejidad biocultural y
estrategias transdisciplinarias

Universidad Nacional Autónoma de México

Instituto de Investigaciones Antropológicas

Invitan al Diplomado

Cáncer: Complejidad biocultural y
estrategias transdisciplinarias

Modelos, experiencias, saberes  y prácticas para la construcción de salud en múltiples escalas.

Duración: 140 horas en 35 sesiones de 4 horas.
Horarios: Martes y Jueves de 17:00 a 21:00 horas
Fechas: 13 de agosto al 10 de diciembre de 2019
Modalidad: Presencial y en línea
Lugar: Instituto de Investigaciones Antropológicas, UNAM

 

Acerca del Diplomado

INTRODUCCIÓN

Es altamente probable que el cáncer (como enfermedad global, patologías diversas, y diferentes experiencias y significados), nos acompañe en lo que resta de la historia de la humanidad. Y es que parte de su fenomenología está asociada a procesos irreversibles de desgaste corporal, mutaciones genéticas y a las capacidades limitadas que los cuerpos multicelulares tenemos para lidiar con esperanzas de vida que superen los 75 años. Más que una cura, o solución, este tipo de envejecimiento requerirá un aprendizaje sobre las maneras más dignas de acercarnos socialmente a la muerte inevitable y construir un legado generacional que sea lo más responsable (ecológica y económicamente) posible.
Sin embargo, hoy estamos ante un cáncer cuya incidencia no es sólo el producto del aumento en la esperanza de vida, sino de procesos acelerados de daño ambiental y corporal: una pandemia reproducida por el consumo de productos industrializados y la exposición de poblaciones enteras a factores cancerígenos liberados en el planeta. En este contexto si el cáncer puede ser el efecto normal de una vida más longeva, en nuestra época se ha vuelto también el signo de una muerte prematura y de un padecimiento que aparece de manera violenta sobre personas y comunidades ya afectadas por otros males sociales.
La medicina, la biomedicina y la epidemiología han abordado algunos de los aspectos biológicos y ambientales del cáncer y han diseñado muy diferentes intervenciones dirigidas al control farmacológico, o bien al diseño de  políticas de prevención y atención. El paradigma que guía estas acciones reproduce un ciclo que va de los conocimientos biológicos de la patología, hacia el diseño de tecnologías farmacéuticas y clínicas que usen estos conocimientos para prevenir, tratar o paliar la enfermedad. Los resultados globales y locales de este paradigma han sido contrastantes, por un lado se ha logrado aumentar la esperanza de vida de algunas poblaciones, pero por el otro se han acentuado los padecimientos asociados a la desigualdad y la violencia que la industria de la salud puede también generar, cuando el mercado es quien condiciona el bienestar social. Por su parte la psicología, las ciencias sociales y las humanidades han desarrollado diversas críticas y propuestas metodológicas para poder visibilizar los diferentes sujetos, actores, instituciones y corporaciones que están siendo beneficiados o afectados por estas formas de enfrentar la enfermedad. Para estas disciplinas el cáncer no puede ser visto sólo como un problema biomédico, sino también como el desarrollo histórico, económico y político de los padecimientos sociales. Los enfermos son también sujetos históricos y sus cuerpos y emociones suelen llevar las marcas de la desigualdad, la injusticia y la exclusión que existen en su sociedad.
La complejidad biocultural del cáncer refiere al reconocimiento de este entramado de relaciones de cuerpos, culturas, historias y sociedades, que se viven tras cada uno de los números y estadísticas epidemiológicas. Para poder comprender estas relaciones se requiere una apertura de los muros disciplinares que hasta ahora han fragmentado el conocimiento del cáncer.
Si bien ya existen estudios interdisciplinarios donde se reúnen expertos de diversas áreas para abordar algunos de estos temas, se requiere avanzar hacia formas más transdisciplinarias de investigación, esto es, trabajos donde se articulan disciplinas científicas con los conocimientos y las propuestas de los afectados y actores que sin estar en el campo académico, juegan un rol crucial en cualquier modelo de intervención.
Este diplomado  nace como una respuesta  a estos desafíos, ofreciendo un modelo de análisis e intervención sobre tres escalas: las  macro, meso, y micro complejidades bioculturales del padecimiento. Con la perspectiva de fortalecer y expandir una alianza de investigación y acción, donde las ciencias sociales y las humanidades puedan contribuir al  diseño de indicadores de políticas públicas más acotadas a la realidad contextual del afectado y de las instituciones, y a la implementación transdisciplinar del Plan nacional de prevención y control del cáncer, donde México ha quedado rezagado.
De hecho, el diplomado se enmarca en un programa de investigación y acción  inter- institucional que produzca líneas de investigación transdiscplinarias, artículos especializados y de divulgación; tecnologías sociales, manuales para afectados, y nuevas herramientas para la promoción de salud en contextos diversos.

OBJETIVOS GENERALES

• Obtener conocimientos novedosos y críticos, desde las voces de personas expertas y actores comprometidos con el bienestar de las personas y comunidades afectadas.
• Obtener herramientas y metodologías transdisciplinarias que puedan aplicar a sus contextos de una manera ética y fundamentada.
• Incorporarse a la “Alianza contra el cáncer” donde podrán obtener información fundamentada sobre los temas tratados en el diplomado y a su vez participar en acciones más concertadas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Revisar testimonios y experiencias concretas de trabajos que abren opciones de comprensión y acción en tres temporalidades : 
Antes
   
Cuidados preventivos
   
Cuidados coyunturales (detección temprana) 
Durante 
   
Cuidados emergentes y tratamientos
Cuidados paliativos/buen morir 
Después  
Cuidados rehabilitantes
Duelos y transformaciones irreversibles

2. Compartir experiencias de estudio y trabajo para hacer mejores diagnósticos sobre la complejidad biocultural en tres escalas de investigación y acción: 
Macrocomplejidades, que reconoce la globalización de las condiciones cancerígenas que la ubican como la primera causa de muerte en el mundo, y que están asociada a otros procesos ecológicos y políticos de escalas civilizatorias.
Mesocomplejidades, donde los diferentes tipos de cáncer se viven y padecen en colectivo, con otros sujetos, y otras especies, a través de estructuras y procesos localizados en contextos y ecosistemas específicos.
Microcomplejidades: asociada al desarrollo y la historia de vida de los cuerpos afectados, entendidos como sujetos diversos, con nombres, historias, emociones y marcas de clase, género, edad, raza, entre otras.     

3. Analizar los alcances y limitaciones de los principales discursos sobre la complejidad biocultural del cáncer desde cinco preguntas críticas: ¿Quiénes?,¿Qué?,¿Por qué? ¿Hacia dónde? ¿Cómo?, las cuales se asocian a diferentes desafíos teóricos y prácticos.

4 . Con lo anterior se busca que los participantes obtengan elementos para desarrollar un proyecto de investigación y acción, en el ámbito de la promoción, prevención y construcción de la salud.

¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?

Médicos, biomédicas, enfermeros, promotoras y educadores para la salud, psicólogas, tesistas, docentes, ponentes, organizaciones que trabajan con los pacientes afectados o con aspectos relevantes de la enfermedad.
 
Personas que en su hacer diario afrontan las adversidades del cáncer y no encuentran opciones nuevas y fundamentadas para comprender, prevenir, tratar y cuidar las necesidades que padecen los afectados.
 
Personas que desde su posición laboral o profesional se vean comprometidas con la promoción de una salud más colectiva, incluyente y crítica de estructuras y procesos cancerígenos sobre poblaciones humanas y no humanas.
 
Personas o grupos que sientan la necesidad de vincularse e intercambiar herramientas y aprendizajes sobre el cáncer, con especialistas de otras disciplinas y con actores que permitan el diseño y la aplicación de estrategias más efectivas de prevención.

DINÁMICA DEL DIPLOMADO

1. Coloquios-debates transdisciplinarios:

Cada módulo se abre con voces de personas expertas y afectadas (que incluye a sus acompañantes) que compartirán perspectivas, preguntas y posiciones sobre el campo en que se encuentran.

2. Talleres de problematización y diagnóstico:

Una vez planteado el primer escenario, se realizarán talleres encaminados a que los propios participantes desplieguen la complejidad que emerge desde las diferentes trayectorias y se cuestionen los marcos teóricos, supuestos y modelos preestablecidos.

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3. Análisis crítico de discursos alternativos:

Una vez vislumbrado los problemas, en cada módulo se presenta un balance histórico de las principales soluciones propuestas y las posibles salidas a los enfoques reduccionistas del cáncer.

4. Talleres de construcción y síntesis:

Finalmente cada módulo cierra con talleres en los cuales se aportarán herramientas teóricas y prácticas para la construcción de estrategias, así como ejercicios que permitan recuperar las diferentes experiencias y saberes de los participantes.

Módulos que integran el Diplomado

Módulo 1: El mapa de la complejidad biocultural del cáncer

El cáncer sólo puede comprenderse y enfrentarse desde una mirada compleja y una práctica transdisciplinaria. Para ello en este módulo se presenta un mapa que reconoce diferentes dimensiones del cáncer, que incluyen a las células dañadas, pero también a procesos y estructuras culturales y económicas, como son las emociones de los enfermas y sus familiares, las diferencias de las comunidades, la dinámica hospitalaria,las tiendas comerciales (llenas de productos potencialmente cancerígenos), las ciudades contaminadas, las corporaciones farmacéuticas, entre muchos otros. Desde este mapa podemos ubicar también a las ciencias de la complejidad, el pensamiento complejo y las prácticas transdisciplinarias como parte de los esfuerzos por recuperar las relaciones y los procesos sistémicos del problema y de sus soluciones, empezando por la experiencia personal.

Módulo 2: Crisis, crítica y alcances de los discursos sobre el cáncer.

El cáncer ha derrumbado diversas certezas de los modelos de salud. Las explicaciones causales no han sido suficientes y algunas estrategias de tratamiento están produciendo efectos corporales o sociales tan dañinos como los problemas originarios. Las promesas de cura se han postergado y con ello han emergido un cúmulo de alternativas y curas milagrosas sin fundamento. Estamos ante un sismo en los paradigmas de investigación y de intervención. Esta crisis es teórica, asociada a los reduccionismos, pero también asociada a debates y conflictos prácticos no resueltos: experticias que dominan a otras voces acalladas, intereses contrapuestos, corrupción y falta de voluntad por detener economías cancerígenas. Poder reconocer estas contradicciones y las limitaciones de los paradigmas, es un paso necesario para adecuar los supuestos, cuidar los riesgos e innovar con mayor responsabilidad en las estrategias contra el cáncer.

Módulo 3: Macrocomplejidades: la pandemia del cáncer en la era del capitaloceno.

La pandemia del cáncer y su creciente incidencia no es sólo el producto del envejecimiento de nuestras especie, sino de un modo globalizado de transformar los ecosistemas planetarios (capitaloceno). Ninguna población y prácticamente ninguna especie quedan libre de exponerse a productos cancerígenos que han sido desarrollados a lo largo de los últimos siglos, y sobre todo en las últimas décadas. Los daños son desiguales y diferentes, por ejemplo, hay poblaciones que se enfrentan a factores de riesgo propios de procesos de urbanización, y otras afectadas por daños ecológicos de industrias que explotan tierras y aguas en territorios rurales. El cáncer además está asociado a la expansión de hábitos de consumo, riesgos ocupacionales y una dinámica de mercado de salud que es necesario incluir en los modelos y estrategias. Y así como el daño emerge, también las resistencias y las posibilidades de articular esfuerzos. Una perspectiva planetaria del cáncer nos permite conectar los procesos y los aprendizajes en materia de salud, no sólo entre disciplinas, sino entre culturas y estados-nación.

Módulo 4: Mesocomplejidades: las comunidades bioculturales del cáncer.

Las personas enfermas y afectadas por el cáncer siempre están ubicadas en contextos sociales y ecológicos específicos, donde las diferencias importan: desde el tipo de cáncer, las condiciones económicas, las posiciones políticas, hasta los problemas que las comunidades deben enfrentar además de la enfermedad, como son la inseguridad, la violencia, la desigualdad, ecocidios, etc. En cada contexto hay diferentes actores y procesos involucrados donde la salud opera como un mercado diverso, tanto de necesidades, como de soluciones ofertadas por instituciones públicas o por empresas privadas. Hay confusión y oportunismos. Y aunque el cáncer está asociado a estilos de vida y exposición a factores de riesgo, se requiere comprenderlos en su dimensión histórica, es decir tanto como procesos sociales que reproducen o aceleran la enfermedad, como en resistencias que cada grupo de clase-género-etnia-edad, desarrollan para construir una salud más colectiva, digna y accesible.

Módulo 5: Microcomplejidades: los sujetos y las historias bioculturales del cáncer.

No hay enfermedades sino enfermos. El cáncer es un proceso personal, asociado a historias de vida. Desde los genes que heredamos de nuestros ancestros, hasta las maneras en que fuimos educados y moldeados en nuestros cuerpos, cada enfermo y cada actor involucrado tienen una historia que contar. En esas historias se expresa la diversidad de sentidos y emociones que el cuerpo, el dolor, la muerte, el amor y el cuidado evocan, las cuales no suelen ser incluidos en los discursos generales y abstractos de la enfermedad. Los sujetos son los médicos, las enfermeras, los administradores, pero también los trabajadores de la industria farmacéutica, las organizaciones civiles de afectados, los medios de comunicación sanitaria, entre muchos otros. Cualquier esperanza contra el cáncer, pasa por conocer e incorporar las adversidades y las propuestas que cada uno de estos sujetos tienen.

Módulo 6: Alianza transdisciplinaria contra el cáncer

Nadie está libre del cáncer. Compartimos riesgos, pero también oportunidades. La transdisciplina del cáncer parte de reconocer los desafíos y los sueños que compartimos, y desde esta base ética se ejercita la construcción de estrategias que incluyan diferentes disciplinas y saberes, pero sobre todo las necesidades y aprendizajes de los afectados. La transdisciplina no es un ejercicio lineal, de suma de diversos discursos, sino un espiral que va de las prácticas a las teorías, de las acciones a las palabras, de la crítica a la propuesta, y viceversa, aprendiendo de errores pasados y formulando futuros más responsables. Hacer alianzas por una salud más incluyente, duradera y accesible, es una condición necesaria para construir esperanzas contra el cáncer.

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